Le geste précède la parole. Frustré, contrarié, il arrache l’objet des mains de Léo qui hurle. Scène de la vie quotidienne. Cet enfant est-il agressif ou se comporte-t-il simplement avec les moyens dont il dispose ? Toutes les mauvaises rencontres entre deux petits enfants ne sont pas forcément de nature agressive, bien qu’elles manifestent parfois la volonté d’imposer sa volonté ou même de faire mal à l’autre, perçu comme gêneur ou « méchant ». Pour l’adulte il importe, par une observation constante, de reconnaître la vraie nature des gestes qu’il faut parfois réprimer. Agir dans l’instant n’est pas fructueux. C’est en amont, dans la création d’un climat paisible, que se trouve la meilleure réponse. Mettre à disposition suffisamment d’objets semblables évite bien des conflits, de même qu’un espace qui permet aux enfants de se mettre à l’écart quand l’autre est perçu comme menaçant. Se donner un temps de latence entre l’événement désagréable et la réaction qu’il implique permet de réagir calmement. Faire taire sa propre agressivité, prendre le temps de comprendre afin de ne pas introduire de la tension là où il n’y en a peut-être pas.
A eu lieu le samedi 9 mai 2026 à la HETSL à Lausanne
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